Capacitação de profissionais para intervenção em comportamentos aberrantes: Elaboração de material didático e validação social

Pessoas com deficiencia intelectual severa, muitas vezes continuam a margem dos servicos de atendimento especializado, apesar das politicas de inclusao escolar e social para essas pessoas.  Esses individuos podem apresentar comportamentos aberrantes, um conjunto de comportamentos mal adaptativos que podem ser fonte de estigmatizacao dessas pessoas, dificultando a inclusao e o acesso ao tratamento especializado. O presente artigo versa sobre a elaboracao e validacao social de um material didatico sobre principios basicos da Analise do Comportamento, Analise funcional, e os procedimentos de Reforcamento diferencial de comportamentos alternativos e Reforcamento diferencial de comportamento incompativel, que podem ser utilizados para diminuir a emissao dos comportamentos aberrantes e aumentar a frequencia de comportamentos adequados, aumentando o repertorio comportamental das pessoas com deficiencia intelectual severa. O material didatico foi entregue aos 11 profissionais da saude participantes, que realizaram as atividades propostas pelo mesmo. Foi aplicado nos participantes o Therapy Attitude Inventory (TAI) adaptado para realizar uma validacao social do material desenvolvido, com relatos positivos sobre a necessidade de haver um material como esse para os profissionais compreenderem os comportamentos aberrantes. Tais resultados tambem puderam ser demonstrados na correlacao do TAI e na entrevista final.