Flutebox, uma surpresa ética e estética

O texto aborda o tema da aprendizagem de uma tecnica contemporânea para a flauta transversal ou instrumentos de embocadura livre: o flutebox . Usando como referencia as contribuicoes de Virginia Kastrup sobre a “aprendizagem inventiva”, busca-se cartografar um processo de experimentacao e incorporacao desta tecnica. O objetivo e apresentar neste texto-dialogo, construido aos moldes da conversacao, uma problematizacao dessa experiencia como producao de subjetividade. O texto apresenta o “mecanismo da circularidade criadora” como chave para compreensao do processo de aprendizagem inventiva do flutebox , trazendo para o debate, sob outra perspectiva, questoes do habito e da imitacao como contagio e incorporacao.