Práticas de rádio na escola Louis Braille: a Educomunicação no contexto da Inclusão

O foco deste trabalho e a reflexao sobre as atividades desenvolvidas no projeto de extensao “Inclusao Digital e Promocao dos Direitos Sociais – Utilizacao da WebRadio e WebTV para criar um ambiente interativo entre universidade e sociedade”, desenvolvido por docentes e alunos do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Pelotas. O projeto e voltado a perspectivas de inclusao e de promocao de direitos sociais. No caso particular,  esta sendo construido um programa de Radio na escola Louis Braille, enquanto estrategia de comunicacao participativa e educativa. Outro aspecto que merece atencao se refere ao fato de que os programas sao definidos e apresentados pelos alunos da escola, com o apoio dos discentes e bolsistas do projeto. Diante disso, pode-se observar ate o momento nesta pesquisa que as experiencias radiofonicas, enquanto processo de comunicacao, vem atraindo mais os jovens, com deficiencia visual, proporcionando autonomia escolar, aprendizagem significativa, convivencia democratica e inclusiva.