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O Nordeste Brasileiro apresenta uma grande riqueza cultural e natural marcado por sua resiliência, devido, notadamente, aos prolongados períodos de estiagens e ao alto índice de vulnerabilidade social. Por muitos anos, parte das políticas públicas para desenvolvimento e amparo social tinham caráter emergencial, como podemos citar as operações Carros-pipa, que levavam água para comunidades nas mais diversas localidades. Apenas em 1999, a Articulação do Semiárido (ASA), representando mais de 50 associações de toda a região Nordeste, lançou a Declaração do Semiárido Brasileiro defendendo estratégias diferentes das até então adotadas, visando o empoderamento e a independência das populações que viviam nessas localidades. A presente pesquisa analisa a parceria entre dois projetos de extensão desenvolvidos em uma instituição de ensino superior, localizada na região Sul do Ceará, e o seu papel na disseminação dos Jardins Filtrantes, tecnologia social implantada como uma ferramenta de desenvolvimento rural e alternativa para problemas relacionados à falta de saneamento básico, promovendo melhoria das condições ambientais e da qualidade de vida da população. Portanto, expõe-se uma experiência no qual a extensão universitária é articuladora entre atores sociais distintos, com o objetivo de conquistar o que é vislumbrado na declaração do Semiárido, tendo um processo metodológico de implantação da tecnologia respeitando as particularidades e valorizando o saber local. Ademais, a experiência proporcionou impacto positivo na formação dos discentes envolvidos, a partir da prática dos ensinamentos absorvidos na universidade e, aplicação dos conhecimentos em benefício da sociedade, além de terem uma complementação da sua visão crítica da sociedade que é de importante valia para sua atuação profissional.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: O REAPROVEITAMENTO DE ÁGUAS CINZAS NA REGIÃO DO CARIRI CEARENSE