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O presente estudo aborda casos de bullying com criancas e os resultados apos a concretizacao de acoes voltadas para reducao dessa pratica no ambiente escolar. Sendo assim, buscou-se, de forma geral, estudar casos de bullying previamente detectados em uma turma que estava no terceiro ano do ensino fundamental, na Escola Estadual Engenheiro Marcio Aguiar da Cunha, na cidade de Ipatinga-MG, e mobilizar toda a comunidade escolar para uma campanha permanente em prol de uma cultura de paz e respeito as diferencas. A abordagem qualitativa foi escolhida como perspectiva metodologica, em razao da natureza do estudo, onde ha contato direto do pesquisador com a realidade estudada. Como tecnica de coleta de dados utilizaram-se dois questionarios com perguntas objetivas e subjetivas. Verificou-se que as criancas pouco tratavam da tematica em seu cotidiano, demonstrando a necessidade de se tratar desse assunto com elas, esclarecendo melhor o bullying, de forma a chamar a atencao destas para a cessacao de comportamentos agressivos entre colegas. As atividades de intervencao foram muito importantes para a mudanca de comportamento das criancas quanto a tematica, alem de ter sido uma interessante forma de aprendizado tambem em outros conteudos como Lingua Portuguesa e Geografia.

BULLYING: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E MUDANÇAS DE HÁBITOS NAS RELAÇÕES ENTRE CRIANÇAS EM UMA COMUNIDADE ESCOLAR