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M Muitos principios considerados como importantes para a elaboracao de indicadores de sustentabilidade tambem sao principios da educacao ambiental. Contudo, a literatura aponta poucos trabalhos que desenvolveram indicadores para avaliar politicas publicas em educacao ambiental no Brasil. O objetivo desse artigo e descrever o processo construcao de indicadores para o Programa Municipal de Educacao Ambiental de Sao Carlos (ProMEA), SP e apresentar o conjunto de indicadores elaborados. Realizamos duas oficinas para a elaboracao dos indicadores de forma coletiva, tendo participado professoras/es da rede municipal, servidoras/es e estudantes das universidades do municipio e funcionarias/os da prefeitura municipal. Nas oficinas, fizemos um primeiro levantamento de possiveis indicadores a partir de um modelo de dimensoes construidos com base nas diretrizes do ProMEA. Alem disso, discutimos os publicos contemplados pelos indicadores elencados e as fontes e formas de coleta de dados. A partir dessa discussao, algumas adaptacoes ao sistema de indicadores foram sugeridas, resultando em 34 indicadores, cada um relacionado aos publicos atendido e a sua fonte de coleta de dados. Consideramos que esse processo foi extremamente valido porque se configurou como um processo educativo ao discutir e analisar um documento municipal e o exercicio desenvolvido no presente artigo pode subsidiar outras experiencias semelhantes ja que a elaboracao de indicadores para avaliacao de projetos e programas de sustentabilidade e desafiadora.

CONSTRUÇÃO DE INDICADORES PARA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE SÃO CARLOS, SP