A CRIAÇÃO DO ENSINO DE ENFERMAGEM NO BRASIL

A retrospectiva historica permite a analise dos fatos ocorridos de maneira critica e reflexiva, procurando respostas a questionamentos que permeiam a pratica contemporânea da Enfermagem. A imposicao do mercado de trabalho, a dicotomia teoria-pratica, o cuidado centrado apenas no saber-fazer, a submissao da categoria e sua consequente falta de autonomia possuem raizes historicas na construcao profissional da categoria, tanto na pratica como no ensino. Assim, apresenta-se uma analise historica do Decreto n° 791, de 27 de setembro de 1890, assinado pelo entao presidente da Republica, Marechal Deodoro da Fonseca, momento em que se criou a primeira escola de Enfermagem no Brasil. A analise e contextualizacao historica do documento permitem vislumbrar que a enfase no tecnicismo, a criacao de mao-de-obra barata e a subserviencia, ja eram questoes presentes no ensino da Enfermagem no pais desde seus primordios. The creation of the nursing teaching in Brazil Abstract The historical retrospective allows the analysis of the facts in a critical and reflexive way, looking for answers to questions that arise in the comtemporary Nursing prctice. The theory-practice dichotomy, the care centered only in know-how-tomake, the submission of the category and its consequent lack of autonomy have historical roots in the professional construction of Nursing, in its practice as well as in the teaching process. We present an analysis of the n° 791 Decree signed by Marechal Deodoro da Fonseca, president of the Brazilian Republic at the time, which isntitued the fisrt school of Nursing in Brazil. The analysis of such decue in its historical context allow us to infer that teaching of Nursing in Brazil emphasizes the technical aspects since then.