DINÂMICAS EDUCATIVAS JUNTO À EQUIPE DE ENFERMAGEM SOB A PERSPECTIVA CULTURAL DE CUIDADO À PUÉRPERA

Este trabalho foi realizado em uma instituicao hospitalar de Curitiba e teve como objetivo desenvolver dinâmicas educativas junto a equipe de enfermagem no sentido de reorientar as acoes para a perspectiva cultural do cuidado de enfermagem a puerpera e seu bebe. Utilizou-se como referencial teorico as ideias e alguns conceitos da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine Leininger. Procurou-se demonstrar a importância do cuidado de enfermagem que revela um compromisso cultural com a puerpera e seu bebe, bem como, a importância das acoes educativas reflexivas que buscam o desenvolvimento de profissionais livres e conscientes de si mesmos, envolvidos e decidindo por praticas que incluam suas raizes, sua diversidade, onde o compromisso com a saude possa ser um resgate de sua cidadania levando-os a atitude de promocao da saude. O trabalho foi desenvolvido por meio de encontros nos quais eram realizadas dinâmicas educativas em saude promovendo o desenvolvimento dos valores individuais e coletivos no grupo, com o objetivo de incentiva-los a iniciativa, capacidade de organizacao, dinamismo, comunicabilidade, lideranca, criatividade, a educacao em saude e o compromisso com a efetividade do cuidado cultural de enfermagem como terapeutico e gratificante na obtencao dos resultados esperados. Atraves de relatos da equipe de enfermagem foi possivel detectar o impacto das dinâmicas educativas em saude a partir da perspectiva cultural do cuidado de enfermagem a puerpera como relevante para a qualidade do cuidado oferecido, assim como a importância do trabalho em grupo favorecendo a aproximacao da equipe, motivacao e melhoria no relacionamento inter-grupal.