A PEDAGOGIA VIVENCIAL HUMANESCENTE E A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

El estudio tuvo la finalidad de comprender a Pedagogia Vivencial, como tecnologia para la ensenanza, a la luz de la Teoria del Aprendizaje Significativo. Es un ensayo teorico desarrollado con base en dos conceptos: la Pedagogia Vivencial Hunanescente, que consiste en una estrategia pedagogica innovadora para la ensenanza; y la Teoria del Aprendizaje Significativo de Ausubel, la cual se asocia a la interaccion cognitiva entre el nuevo conocimiento y las experiencias previas, de modo a fortalecer el educando como ser activo en la construccion de su saber. Se concluye que la Pedagogia Vivencial presenta presupuestos coherentes con la Teoria del Aprendizaje Significativo, comprendiendo importante tecnologia para la ensenanza, ademas de contribuir con cambios paradigmaticos en el escenario de la educacion.