Evaluando la calidad en la Maestría Internacional en Comunicación Intercultural con enfoque de Género, de la Red de Universidades Indígenas Interculturales y Comunitarias de Abya Yala (RUIICAY)

La presente evaluacion analiza la manera en que el programa de maestria internacional en comunicacion intercultural con enfoque de genero, hace uso de distintos recursos pedagogicos y organizativos para promover la calidad, la pertinencia y la equidad en el proceso ensenanza aprendizaje, como una estrategia de formacion dirigida a profesionales indigenas, afrodescendientes y mestizos, articulada por instituciones indigenas, comunitarias e interculturales en America Latina. Es una evaluacion que discute desde el curriculo hasta las herramientas pedagogicas y didacticas que la maestria utilizo durante el proceso de formacion de comunicadores interculturales. En definitiva, busca poder consignar con que bases teoricas, conceptuales, metodologicas y practicas esta maestria sustenta la calidad.  Es en este contexto, en el que se evalua uno de los programas de formacion mas emblematicos en los ultimos tiempos en Abya Yala (Latinoamerica). Summary This evaluation has analyzed how the international mastery's program in intercultural communication with gender approach makes use of different pedagogical and organizational resources to promote quality, pertinence and equity in the teaching-learning process, as a training strategy addressed to indigenous, afro descendants and mestizos professionals, articulated by indigenous, community and intercultural institutions in Latin America. In this evaluation, we discussed the curriculum as well as the pedagogical and didactic tools that the mastery's program used during the training process of the intercultural communicators. In short, the evaluation seeks to register under what theoretical, conceptual, methodological and practical basis this mastery's underpins quality. It is in this context in which one of the most emblematic training programs in Abya Yala (Latin America) has been evaluate in recent times.