Formación permanente del docente desde el enfoque basado en competencias

El estudio se focalizo en una revision bibliografica de las aptitudes docente con un  Enfoque basado en Competencias en la Educacion media impulsado por el MINED a partir del ano 2009 con estrategias claras, objetivas y con diversos instrumentos para la formacion del docente, su acompanamiento tecnico ademas de un modelo de evaluacion para esa estrategia. Para su exito, la estrategia descansa en el docente como agente de cambio, sin embargo se han detectado debilidades en cuanto a la formacion permanente del profesorado lo cual requiere, por un lado, que el docente se apropie del enfoque en si y por otro, que los encargados de brindar acompanamiento metodologico, lo hagan de una manera eficaz y eficiente. Pretendemos realizar un estudio sobre este tema en el Instituto Nacional Villanueva con el apoyo del MINED del Municipio de Villanueva entre abril 2016 a noviembre de 2016, aplicar instrumentos de recoleccion de informacion de caracter cualitativo y cuantitativo, involucrando una muestra que nos genere resultados y acciones que permitan mejorar la calidad educativa en nuestro centro. De la informacion recopilada y de su analisis cualitativo se destacan las siguientes recomendaciones: a) Extender los procesos de formacion y adaptacion al enfoque de competencias en todas las Disciplinas. b) Mejorar la coordinacion entre tecnicos del MINED, Director del Centro Educativo y Profesores, en bien de definir una calendarizacion concreta, a los procesos de acompanamiento que les realizan. c) complementar el acompanamiento con talleres, seminarios de forma permanente y continua.