Pensando a cultura escolar e a prática pedagógica

Este texto analisa as culturas escolares com base em sua instituicao no processo de producao dos sistemas nacionais de educacao, destacando a cultura como uma rede de significados socialmente construida e que nao podem ser entendidos como fixos e determinados, mas como dinâmicos, caracterizados pela mudanca propria do momento vivido. Nesse contexto, analisa-se tambem a presenca de multiplas culturas no espaco pedagogico e as suas formas de comunicacao com a cultura escolar, tendo por base dados da observacao da pratica pedagogica realizada em escolas de ensino fundamental da rede publica municipal do Rio de Janeiro, em que estao em circulacao as novas propostas curriculares e os sistemas de avaliacao externa, que demandam a preocupacao com o desempenho dos estudantes que e demonstrado nos Indices de Desenvolvimento da Educacao Basica. Assim, novas significacoes, novos sentidos estao sendo construidos nesses espacos culturais.