Formação leitora dos alunos do ensino superior – Análise da construção desse processo

A elaboracao deste artigo se faz relevante visto que busca conhecer de que forma os alunos do ensino superior estao construindo seu potencial leitor. Sabe-se que a leitura e fonte inesgotavel de informacao e entende-se que o livro possibilita leituras do mundo e que ela media conhecimentos. Desse modo, este artigo apresenta a reflexao sobre o modo como os alunos se fazem leitores. Para tanto, caracteriza o potencial imaginativo, criativo e argumentativo possibilitado pela leitura. A pesquisa tem como objetivos especificos: caracterizar o processo de leitura de graduandos de um curso e descrever as contribuicoes dos professores de Lingua Portuguesa a apropriacao da capacidade leitora. A pesquisa se caracteriza como bibliografica e traz a analise de uma situacao de aprendizagem da linguagem. Como resultado, identifica que o academico de graduacao le pouco e que tem dificuldades de escrita. Aponta que a formacao de leitores na graduacao requer um trabalho sistematizado com a linguagem durante todo o processo formativo.