Hacking education. A formação entre a abertura e a tecnologia.

Todas as instituicoes de ensino, incluindo escolas e universidades, baseiam-se no uso das tecnologias. Estas nao sao apenas ferramentas, mas, mais propriamente, meios de comunicacao que tem trabalhado por um longo tempo como verdadeiros tradutores de experiencias. Tem sido assim tanto para a exposicao oral quanto para o livro-texto, com consequencias de sua relevância educacional sobre os metodos de construcao e traducao do conhecimento. As tecnologias de comunicacao digital, em especial, os ambientes de rede, que estao afetando a maioria das formas de relacoes sociais e de intercâmbio de conhecimento, oferecem-se, cada vez mais, como arquiteturas para a participacao do usuario, colocando novos desafios para os sistemas de ensino. A construcao da internet e da web mostra uma abordagem diferente para a aprendizagem e para a promocao da criatividade: a cooperacao horizontal e a comunicacao aberta sao as bases da cultura hacker, que tem sido o terreno fertil para as mais importantes inovacoes tecnologicas das ultimas decadas. Essas praticas e esses valores, tambem devidamente modificados e atualizados, podem funcionar como um guia para uma reformulacao radical dos sistemas de ensino.