Practicum y simulación clínica en el Grado de Enfermería, una experiencia de innovación docente

Se ha implantado la simulacion clinica avanzada en la Facultad de Enfermeria de la UCAM como metodo complementario de aprendizaje y evaluacion, dentro de los diferentes Practicum Clinicos. Utilizar la simulacion como metodo de aprendizaje y evaluacion por competencias en enfermeria asi como integrar la metodologia cientifica que ofrece el proceso de enfermeria con la practica asistencial simulada han sido los principales objetivos para llevar a cabo esta experiencia. Se utilizan simuladores a escala real (SER) que reproducen de manera realista un paciente con diversos problemas de salud. La metodologia de aprendizaje/evaluacion se basa en la reproduccion de casos clinicos basados en la practica asistencial en entornos clinicos simulados y controlados. Mediante diferentes sesiones los alumnos escenifican los procedimientos y cuidados en la sala de simulacion. Estas sesiones son grabadas en un sistema de video y visionadas en tiempo real por otro grupo de alumnos. Posteriormente se analiza la situacion de manera reflexiva por el grupo y el instructor (Debriefing). En las sesiones de evaluacion se evaluan, por parte del instructor y del resto de alumnos, las competencias asociadas al Practicum Clinico correspondiente mediante simulacion. La simulacion clinica es una metodologia complementaria util, tanto para el aprendizaje como para la evaluacion por competencias en los diferentes Practicum Clinicos replicando escenarios reales en entornos simulados con alumnos de Grado de Enfermeria. ABSTRACT It has implemented an advanced clinical simulation in the Faculty of Nursing at the UCAM as a complementary method for learning and assessment, within different Clinical Practicum. Using the simulation as a method of learning and competency assessment in nursing and integrating scientific methodology offered by the nursing process with simulated clinical practice have been the main targets to carry out this experience. Simulators at real scale are used to reproduce realistically a patient with various health problems. The learning methodology / evaluation is based on the reproduction of clinical cases based on clinical practice in clinical settings simulated and controlled. By different sessions students staged procedures and care in the simulation room. These sessions are recorded in a system of video and viewed in real time by another group of students. Then we analyze the situation in a thoughtful by the group and the instructor (Debriefing). In the evaluation sessions are assessed by the instructor and other students, the competencies associated with the corresponding Clinical Practicum through simulation. Clinical simulation is a useful complementary method for learning and assessment competency in the different Clinical Practicum, replicating real scenarios in simulated environments in degree Nursing students.