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El presente estudio tuvo como objetivo, determinar la relacion entre la gestion del desarrollo de actividades academicas y la utilizacion de las TIC por universitarios de Huanuco. Metodos. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo con diseno correlacional, con una muestra seleccionada por metodo de muestreo probabilistica estratificada conformada por 245 estudiantes de las Facultades de Educacion, Administracion y Enfermeria de una universidad publica de Huanuco. Para la recoleccion de datos se utilizo la tecnica de encuesta, cuyos instrumentos fueron el cuestionario de medicion de la gestion del aprendizaje y el cuestionario de medicion de la frecuencia y amplitud del uso de las TIC, los cuales fueron previamente validados y fiabilizados. Se realizo el analisis descriptivo y las hipotesis se comprobaron mediante la prueba X2 de Pearson. Se aplicaron las consideraciones eticas de la investigacion. Resultados. Se observo que 62.9% (154) de los estudiantes universitarios, utilizaron las TIC en el nivel medio, 22%(54) en el nivel alto y 15.1%(37) en el nivel bajo. Respecto a la descripcion de la gestion del desarrollo de las actividades academicas, la mayoria expresaron un nivel regular [73.1%(179)], 17.1%(42) un nivel optimo y 9.8%(24] un nivel deficiente. Conclusion. Se determina la existencia de relacion entre la gestion del desarrollo de actividades academicas y la utilizacion de las TIC, por estudiantes universitarios de Huanuco, 2019 (X2=178.752 para 4 grados de libertad y p = 0.000).

Gestión del desarrollo de actividades académicas y utilización de las TIC por universitarios de Huánuco