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Dans le cadre d'un partenariat. Conduire progressivement des élèves à la formulation d'un problème scientifique : un suivi de cohorte du CP au CE2

Author(s) -

Yves Girault,

Catherine Lapérouse

Publication year - 2005

Publication title -

aster

Language(s) - French

Resource type - Journals

eISSN - 1961-988X

pISSN - 0297-9373

DOI - 10.4267/2042/8857

Subject(s) - humanities , political science , philosophy

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