La météorologie, une démarche pédagogique pour une école de Sens

En décembre 1993, l'école Aristide–Briand, de Sens (Yonne), déposait, dans le cadre de la mise en place d'un contrat de ville, un projet de création d'un espace scientifique dans ses locaux. Située en Zone d'éducation prioritaire, c'està-dire dans un quartier où les familles ont souvent des difficultés sociales, l'école voulait offrir aux enfants les moyens de pouvoir pratiquer les sciences de façon sérieuse, en les abordant par la découverte et l'expérimentation.