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Ce travail permet de determiner l'influence des commentaires accompagnant les images de films de chimie sur le fonctionnement des eleves et sur la construction de liens entre les concepts necessaires a la reponse a des questions portant sur le theme des acides et des bases. Des films possedant deux sortes de commentaires d'accompagnement ont ete utilises par 12 eleves de premiere scientifique lors de la construction de leurs reponses ecrites. Nous avons trouve que dans leurs reponses, les eleves utilisent mieux et plus frequemment un certain type de commentaires dont les caracteristiques sont analysees.

didaskalia

Influence de la nature du texte d'un film de chimie sur son utilisation par un apprenant / Influence of the nature of the narration of a chemical education movie on its use by students