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Beaucoup d'efforts de recherche technique ont été consacrés à l'amélioration de la productivité de nos ressources forestières dans la perspective de pourvoir à nos besoins de consommation et de récréation . Cependant, l'enseignement forestier, qui est l'investissement intellectuel nécessaire au développement de nos industries de la forêt et du bois, ne tire pas toujours profit des nouveaux outils que nous offre la technologie moderne pour améliorer la formation des techniciens et des ingénieurs. L'exemple du Département audio-visuel de I'Ecole forestière de Corvallis (Oregon, Etats-Unis) peut être utile pour se rendre compte du potentiel éducatif que représentent les techniques audio-visuelles . Le but de cet article est donc de présenter les fonctions de ce Département, les moyens d'acquisition des matériaux audio-visuels et les problèmes que pose la création d'un tel département dans un cadre traditionnel d'enseignement.

Les techniques audio-visuelles dans l'enseignement forestier : l'expérience de l'Ecole forestière de Corvallis (Oregon)