Uso de Twitter en los MOOC: Nuevas formas de interacción juvenil y su influencia en el aprendizaje

espanolEste articulo analiza las nuevas formas de interaccion de los jovenes dentro de un entorno de aprendizaje no formal, en la ensenanza a traves de MOOC. El objetivo es identificar la influencia de la retroalimentacion a traves de Twitter en el aprendizaje de los estudiantes. Metodologia: en primer lugar, se realiza un analisis de regresion multiple para determinar que factores tienen mayor efecto sobre el aprendizaje y, posteriormente, determinar en que medida influye la retroalimentacion, tanto dada como recibida, en diferentes variables: compromiso, motivacion, participacion, disfrute/satisfaccion, autoevaluacion y resultados de aprendizaje, mediante un contraste de medias por segmentos. Resultados: se constata que dar retroalimentacion a traves de Twitter influye positivamente en el aprendizaje, mientras que recibirlo pasivamente no obtiene resultados concluyentes. Discusion y conclusiones: tanto la motivacion y la participacion de los estudiantes como la satisfaccion con el uso del dialogo de Twitter tienen un efecto positivo sobre el aprendizaje. EnglishIntroduction: This article analyzes the new forms of interaction of young people within a nonformal learning environment, in teaching through MOOC. The objective is to identify how feedback that is given through Twitter influences students' learning. Methodology: first, we carried out a multiple regression analysis to determine which factors have the greatest effect on learning and, subsequently, to determine the extent to which feedback, both given and received, influences different variables: commitment, motivation, participation, enjoyment / satisfaction, self-assessment and learning outcomes, by contrasting means by segments. Results: it is verified that giving feedback through Twitter positively influences learning, while receiving it passively does not obtain conclusive results. Discussion and Conclusions: both the motivation and participation of students and the satisfaction with the use of the Twitter dialogue have a positive effect on learning.