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Qual seria a melhor estrategia de educacao do corpo em uma instituicao catolica? Esse foi um debate que acomodou discursos modernos e tradicoes religiosas em escolas brasileiras no inicio do seculo XX. Analisar esse contexto pode ajudar a melhor compreender as relacoes entre os projetos de modernidade e as religioes em conciliacao naquele periodo no Brasil. Tendo em vista tal consideracao, esse estudo tem por objetivo observar como as praticas corporais eram utilizadas como conteudos educacionais em instituicoes salesianas de ensino. Adotamos como recorte temporal as tres primeiras decadas do seculo XX, momento crucial no que tange a estruturacao da escolarizacao da educacao fisica no Brasil. Conclui que os Salesianos em nenhum momento negaram suas tradicoes, mas souberam acomodar em seu cotidiano praticas corporais que ate entao eram estranhas, ja que eram metodicas, racionalizadas, mas propiciavam por meio da educacao do corpo a divulgacao para as elites de seu projeto educacional marcadamente catolico, mas ao mesmo tempo atual e dinâmico, condizente com os tempos modernos do inicio do seculo XX.

EDUCAÇÃO DO CORPO, MODERNIDADE E OS SALESIANOS EM ESCOLAS BRASILEIRAS NO INÍCIO DO SÉCULO XX