Intercultura e linguagem: perspectivas híbridas-digitais para o ensino das línguas

A cultura hibrida-digital e uma realidade, o alvo no qual a geracao Y esta crescendo, e pelo qual os assim-ditos Millenials estao saindo, para chegar a vivenciar uma cultura completamente digital. O que e realidade, ao mesmo tempo, e uma multiculturalidade difusa, um relacionamento com outras culturas que comeca desde os primeiros anos da escola, e paralelamente, um pedido de conhecimento de diferentes linguas para viver, trabalhar, vivenciar lugares diferentes, sem mais a certeza de ter um lugar de vida e trabalho fixo e sem mudanca. Por um lado, tudo isso e a evolucao natural do sistema socio-economico mundial, pelo outro, representa uma necessidade de um lugar de vida globalizado e complexo. De qualquer forma, precisamos de ferramentas integradas e hibridas, de acordo com a natureza mesma da evolucao do cenario socio- economico, para que as diferentes geracoes possam ser suportadas na aprendizagem continuativa, especialmente no que se refere a aprendizagem das linguas. Ambientes e processos hibridos-digitais podem nao apenas ajudar no desenvolvimento das competencias linguisticas, mas sim possibilitar diferentes caminhos de educacao e ensino das linguas em varios niveis. Neste breve ensaio, iremos mostrar alguns exemplos de processos de educacao, ensino e aprendizagem das linguas, por meio de ferramentas hibridas e digitais.