Sociabilidade e discriminação entre grupos de adolescentes-juvenis no Ensino Médio

O presente artigo analisa as relacoes de sociabilidade e de discriminacao dos adolescentes-juvenis em suas vivencias em grupo na escola de Ensino Medio em diferentes dimensoes. Busca, ainda, compreender como lidam com o diferente de si.  Nossas analises advem das observacoes, questionarios, entrevistas e grupos de discussao realizados com 184 adolescente-juvenis de uma escola publica de Belem do Para. A partir de nossa interlocucao com os estudantes acionamos os conceitos de representacao, hierarquia e socializacao, os quais nos permitiram compreender que, a despeito da sociabilidade havida, a discriminacao se presentifica.  Parece haver um descompasso entre o que escola se propoe a ensinar e o que os estudantes, efetivamente, aprendem, porque o processo de formacao dos mesmos, nao se restringe aos limites da sala de aula, mas espraia-se para alem dela.