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A Sindrome de Prader-Willi (SPW) tem origem genetica, caracterizando-se por um quadro de hipotonia e disturbios endocrinos que resulta em dificuldades motoras, obesidade, deficit cognitivo, hiperfagia e deficiencia intelectual. Estudos tem descrito exames fisicos e laboratoriais para o diagnostico. Porem, sao poucos os estudos sobre intervencoes relatando melhora de qualidade de vida desses individuos. O presente estudo descreve um programa de intervencao precoce (PIP) realizado com um bebe com diagnostico de SPW, aplicado do 4o ao 24o mes. O Inventario Portage Operacionalizado foi utilizado durante o PIP, mostrando-se efetivo para avaliacao, planejamento e intervencao. Os resultados apontaram para um desempenho satisfatorio em quatro das cinco areas avaliadas, com necessidade de acompanhamento especializado na area de Linguagem. A boa adesao e responsividade materna mostraram-se fundamentais para o desenvolvimento do processo. Acompanhamento longitudinal mostrou-se eficiente e apontou para a necessidade de intervencoes especificas. Palavras-chave: educacao especial, Sindrome de Prader-Willi, intervencao precoce.

Relato de intervenção precoce: acompanhamento de um bebê com a Síndrome de Prader-Willi