Aspectos de ensino e de aprendizagem na alfabetização de crianças

Este artigo apresenta estudo experimental, conduzido como parte de pesquisa de mestrado em Linguistica, area de concentracao Psicolinguistica, com o objetivo de investigar os seguintes aspectos relativos ao ensino e a aprendizagem na formacao de leitores e leitoras na alfabetizacao: consciencia fonemica (Testes da Bateria Balesc, Godoy, 2001) e leitura (Testes da Bateria de Recepcao e Producao da Linguagem, Scliar-Cabral, 2003) dos(as) estudantes, e objeto e realizacao das aulas (Protocolo de Observacao de aulas). O estudo foi desenvolvido com duas turmas de 1o ano do Ensino Fundamental de duas escolas publicas estaduais, totalizando 22 participantes. Os resultados obtidos indicam a nao promocao da alfabetizacao durante o ano letivo e a nao sistematizacao do ensino do sistema de escrita alfabetico, em nenhum dos contextos estudados. Palavras-chave: alfabetizacao; ensino e aprendizagem de leitura; psicolinguistica.