L’École et les communautés

Le mot « communaute » est le fil conducteur de cet article qui commence par une approche macro-economique du monde contemporain. L’auteur interroge le role des communautes dans la gestion des systemes educatifs, dans un monde qui sera marque par le protectionnisme et interpelle vivement sur les regulations et les controles. Une evolution se dessine en direction de l’identification et du respect des communautes, en particulier professionnelles, desormais plongees dans « l’economie de l’immateriel ». Devant la crise planetaire actuelle, les educateurs ont un role majeur a jouer en se rassemblant sur des valeurs communes, car le monde a venir sera multicommunautaire.