L'évaluation en langues : quelles perspectives ?

L'evaluation en langues a fait l'objet de nombreux travaux portant aussi bien sur les types d'evaluation et leurs fonctions que sur les modalites. Pourtant, il semble que de nouvelles donnees soient a prendre en compte aujourd'hui. Il s'agira ici de mettre en relation des questions reperees, dans la definition meme du terme et de son objet, et les ouvertures offertes par de nouveaux outils comme le Cadre europeen de reference en langues. On verra en particulier quel est l'apport du cadre europeen en la matiere, apport direct ou indirect, a travers l'elaboration de tests comme Dialang ou le DCL, et deux applications concretes : l'evaluation dans l'apprentissage en Tandem et la Dutch CEFR Grid, outil a destination des concepteurs d'items. Enfin, on esquissera des perspectives pour l'avenir.