Benjamin Castets-Fontaine, Le cercle vertueux de la réussite scolaire. Le cas des élèves de Grandes Ecoles issus de "milieux populaires"

On pourrait penser que tout a deja ete dit, en sociologie, sur les mecanismes de l’echec et de la reussite scolaire, notamment en France, ou ont ete developpees de grandes constructions theoriques qui jouissent aujourd’hui d’une audience internationale (on pense evidemment a celles de Bourdieu et Passeron d’une part, et de Boudon de l’autre), constructions theoriques qui ont-elles-memes stimule de nombreux travaux empiriques. L’ouvrage de Benjamin Castets-Fontaine vient dementir cette impress...