Les revues destinées aux enseignants parlent-elles de pédagogie ? Analyse lexicométrique de trois revues belges francophones

Si les chercheurs communiquent a travers des revues scientifiques specialisees, dans le domaine de sciences de l’education, comme dans d’autres domaines des sciences humaines, il est important que ce qu’ils mettent en evidence puisse etre communique aux praticiens, et donc aux enseignants. Dans le monde francophone, existent de nombreuses revues qui leur sont destinees, mais ces revues parlent-elles de pedagogie ? L’ambition de cet article est de repondre a cette question pour trois revues belges francophones.