Effet du genre sur le choix et le rejet des activités physiques et sportives en Éducation Physique et Sportive : une approche additive et différentielle du modèle de l'androgynie

Le domaine du sport et des activites physiques est traditionnellement considere comme plutot masculin, et incompatible avec un role feminin. Comme l’ont montre les travaux sur la construction des roles sexues, cette socialisation differenciee affecte les attitudes et les comportements de sujets. Dans cette etude menee aupres de 782 adolescents (361 garcons et 461 filles) âges en moyenne de 15,4 ans (ET = 0,83 ans), il est suppose que leurs choix et leurs rejets concernant les activites physiques et sportives dans le cadre des cours d’E.P.S. sont medies par leurs scores aux sous-echelles « masculine » et « feminine » de la version francaise de l’Inventaire des Roles Sexues de Bem (Fontayne, Sarrazin, et Famose, 2000). Les resultats sont discutes a la lumiere des divers cadres theoriques definissant les relations entre les differents « roles de genre » et, en particulier, du modele « additif et differentiel » de l’androgynie (Marsh et Byrne, 1991).