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Este estudio analiza el uso problematico del movil, el fenomeno de «Fear of missing out» (FoMO: temor de perderse experiencias o fobia a sentirse excluidos) y la comunicacion entre padres e hijos/as en el alumnado que cursa educacion secundaria en centros publicos y concertados de las Comunidades Autonomas de Canarias, Baleares y Valencia. En la investigacion participaron 569 alumnos y alumnas con edades comprendidas entre 12 y 19 anos. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de experiencias relacionadas con el movil (CERM), la adaptacion espanola del Cuestionario «Fear of Missing Out» (FoMO-E) y la dimension de comunicacion con padres y madres del «Inventario de apego con padres y pares». Los resultados muestran que: 1) A mayor uso problematico del movil mayor nivel de FoMO; 2) El alumnado que usa con frecuencia el movil y se comunica mas con sus amigos tiene una puntuacion media mas alta en el «Cuestionario de experiencias relacionadas con el movil» y en el «Cuestionario FoMO-E»; 3) El alumnado que usa menos horas el movil tiene una mayor comunicacion parento-filial. En el articulo se discute la relevancia del estudio del FoMO y de la comunicacion parento-filial como factores que inciden en el uso problematico del movil en los jovenes. Las familias, el profesorado y los equipos de orientacion en los centros han de crear un espacio de aprendizaje comun para fomentar el uso responsable del movil.

Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication