Artivism: A new educative language for transformative social action

Este estudio describe los conceptos, antecedentes, lenguaje y experiencias fundamentales del artivismo, a partir de las actividades de estudio en la Universidad de Nottingham Trent y en la Universidad Complutense de Madrid, con la colaboracion de otras entidades culturales como la francesa Elan Interculturel (Francia) y Artemiszio (Hungria), explorando la capacidad educativa de nuevas formas de compromiso social mediante la innovacion y creacion artistica. El articulo acota y define el artivismo como un nuevo lenguaje que surge del desborde de la creacion artistica academica y museistica, hacia los espacios y lugares sociales. El artivismo, hibridacion del arte y del activismo, tiene un mecanismo semantico en el que se utiliza el arte como via para comunicar una energia hacia el cambio y la transformacion. El analisis recoge algunas de las principales experiencias en artivismo mediante diversas tecnicas –estudio de ejemplos de artivismo mediante analisis semantico, realizacion de archivo de fenomenos artivistas siguiendo metodologias de paseos urbanos e investigacion situacional, y estudio de la capacidad didactica y formativa de los artivistas y sus trabajos por su facilidad para romper los muros de las aulas e invertir los roles de creador y espectador, alumno y profesor, mediante experiencias en talleres– para de esta manera reflexionar finalmente sobre la utilidad del artivismo como nuevo lenguaje social y como herramienta educativa, capaz de romper los roles tradicionales de la comunicacion social.