Readings of TV from teenagers storyboards

El texto se concentra en el analisis de pequenas narrativas audiovisuales (37), elaboradas en forma de guiones dibujados (tipo storyboard). Dichos trabajos fueron realizados por adolescentes de dos escuelas secundarias de Distrito Federal (Brasil), en el marco de un proyecto de investigacion-accion apoyado por la Universidad de Brasilia. A traves del analisis se pretende mostrar la adecuacion de la estrategia de guiones dibujados en la construccion de proposiciones, las cuales surgen de la union entre las capacidades creativas de los jovenes y su posicion como telespectadores, el analisis parte de la elaboracion del marco teorico para el diagnostico de sus competencias audiovisuales. Es necesario mencionar que los grupos de adolescentes no participaron anteriormente de ningun curso o taller audiovisual, hecho que se convirtio en el punto de partida para el desarrollo de una propuesta de educacion audiovisual en escuelas.