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New technologies in humanistic learning
Author(s) -
Juan Santaella-López
Publication year - 2003
Publication title -
comunicar
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.217
H-Index - 40
eISSN - 1887-0198
pISSN - 1134-3478
DOI - 10.3916/c20-2003-27
Subject(s) - humanism , formative assessment , curriculum , psychology , pedagogy , philosophy , humanities , sociology , mathematics education , theology
Juan Santaella López es profesor del I.E.S. «Padre Suárez» de Granada (jusantaella@hotmail.com). Aunque e l concepto «humanista» u otros asociados a él como «studia humanitatis» proceden de la época del Renacimiento, s in embargo, «humanismo» es una voz mucho más reciente y fue uti l izada por vez primera por un maestro bávaro en 1808, Niethammer, con el significado de fi lantropía o amor a l hombre. No obstante, e l concepto de humanismo que ut i l izamos nosotros aquí desborda el signif icado que le otorgó el maestro alemán, para tomar un sentido más amplio y profundo: act i tud ante la vida, definida básicamente por el respeto al hombre, a su dignidad, a su libertad y a su igualdad con todos los demás hombres al margen de su raza, de su credo o de su ideología. Juan Santaella López Granada

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