“¿Tranquilo chicos? ¿sí?”: análise da abordagem de ensino de um professor de espanhol como língua estrangeira

Neste trabalho, empreendemos uma analise da abordagem de ensino de um professor de espanhol como lingua estrangeira, focalizando, por meio de gravacao de audio e notas de observacao de aula, a abordagem orientadora da pratica pedagogica deste professor. Defendemos a analise de abordagem como um meio de levantar subsidios confiaveis para demonstrar a importância de os professores buscarem ferramentas de investigacao e aumento de consciencia sobre sua abordagem, procurando entender o porque ensinam da maneira como o fazem. Para tanto, inicialmente pressupomos a existencia de duas grandes abordagens de ensino de linguas, identificamos os metodos inerentes a cada uma delas, para posteriormente, lancarmos mao desse aporte para analisar a abordagem do professor-participante deste trabalho. Por fim, identificamos categorias de analise de concepcoes de lingua estrangeira, de ensino e de aprendizagem.