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Considerando-se as modificacoes pelas quais os cursos de licenciatura tem sofrido, as recorrentes discussoes sobre o papel que determinadas disciplinas tem na formacao do futuro professor, e que esse movimento nao e diferente no caso particular da matematica, o presente trabalho pretende trazer a tona alguns resultados, e principalmente questionamentos, que devem contribuir para discussoes a respeito da importância da disciplina de analise na formacao de professores de matematica. Fizemos um mapeamento da producao brasileira relativa ao ensino de analise em dissertacoes e teses, artigos em periodicos e trabalhos em anais de eventos. Realizamos uma analise quantitativa desses dados e levantamos questoes que emergiram das discussoes apresentadas tanto por esses trabalhos quanto por indagacoes nossas. Concluimos que a quantidade de pesquisas em ensino de analise ainda e muito pequena, ha poucos docentes universitarios trabalhando com essa tematica e os trabalhos estao relativamente isolados entre si.

Um estado do conhecimento das pesquisas sobre o ensino de análise matemática