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E nitida a dificuldade encontrada pela maioria dos docentes ao tratar do tema avaliacao. Perante a necessidade e a importância desse tema na formacao inicial (e continuada) de professores, e que essa pesquisa se propoe a compreender as concepcoes dos estudantes em Quimica – modalidade EaD – sobre o tema avaliacao, bem como os deslocamentos dos seus discursos, a partir das atividades e avaliacao realizadas. Para isso, ao longo do segundo semestre letivo de 2016 da UFJF, desenvolvemos tarefas e discussoes em torno do tema proposto, na disciplina de Didatica do Ensino de Ciencias da Natureza. Apesar da necessidade de retomada e aprofundamento dessas questoes durante a formacao desses sujeitos, acreditamos que vivenciando e discutindo tal tema ja na formacao inicial, eles poderao, com maior pertencimento, incentivar tais acoes na Educacao Basica.

Avaliação escolar: contribuições da abordagem do tema na formação dos licenciandos em química