ESTIMULANDO A INTELIGÊNCIA CINESTÉSICO-CORPORAL NUMA VIVÊNCIA “EXTRAORDINÁRIA”

Todos nos possuimos inteligencias e somos capazes de desenvolve-las. O reconhecimento destas inteligencias facilita processos de ensino mais individualizados, que ajudam a compreender os conteudos nos quais se tem mais dificuldade. Howard Gardner, psicologo norte americano, estudou e identificou as inteligencias e como se manifestam, dentre elas, a cinestesico-corporal. Se buscara, como objetivo deste trabalho, aplicar estimulos a inteligencia cinestesico-corporal dos alunos para reconhecimento de suas potencialidades individuais e para preparacao para aprendizagem subsidiando a inclusao de novas metodologias de aprendizagem numa perspectiva multidisciplinar. Foi trabalhado com um grupo do curso de Administracao da Universidade Estadual Vale do Acarau, Sobral-CE, numa abordagem vivencial com metodologia participante, classificada como qualitativa. Foi percebido, a partir de relatos e das vivencias, que o reconhecimento das potencialidades dessa inteligencia e seu uso eficiente podem influenciar e otimizar o processo de aprendizagem.