NÍVEL DE ANSIEDADE, DEPRESSÃO E ESTRESSE EM ESTUDANTES DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DE RONDÔNIA

Objetivo: Analisar o nível de ansiedade, depressão e estresse em estudantes do Centro Universitário São Lucas (UniSL) em ensino remoto, bem como dimensionar o impacto psicológico da pandemia em alunos submetidos à esta metodologia. Métodos: Foi realizada a aplicação de um formulário via online com a concordância do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido por parte dos acadêmicos participantes. As perguntas foram elaboradas de acordo com a Escala de Ansiedade Depressão e Estresse-21 (EADS-21). Foram exclusos aqueles que não são maiores de 18 anos, os que estão a partir do 9º período e os que não são do Centro Universitário São Lucas. Resultados: O questionário foi respondido de forma válida por 160 aluno, destes, a predominância é do gênero feminino e de alunos matriculados no 4º período. Conclusão: De acordo com os dados coletados, é possível concluir que o período de isolamento social impactou diretamente na saúde mental dos acadêmicos analisados. A dificuldade em adaptar-se à nova metodologia e os desafios para cumprir as atividades cotidianas são os principais aspectos para o comprometimento da saúde dos analisados.