EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR: O desenvolvimento de um produto educacional

Neste artigo, apresentamos o Produto Educacional fruto de uma investigacao desenvolvida junto ao Programa de Mestrado Profissional em Educacao Matematica da Universidade Federal de Juiz de Fora. A pesquisa, que teve por objetivo desenvolver, aplicar e analisar tarefas sobre Educacao Financeira, caracteriza-se como uma abordagem qualitativa de investigacao e foi realizada em uma escola da rede publica de ensino do estado de Minas Gerais com estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental. A elaboracao das tarefas, os pressupostos teoricos que orientaram o estudo e o desenvolvimento do Produto Educacional fundamentaram-se no Modelo dos Campos Semânticos e nas concepcoes presentes em Silva e Powell (2013). As informacoes decorrentes desse estudo, associadas a outras investigacoes em curso, tem como finalidade a producao de material didatico a ser utilizado no ensino de Educacao Financeira na Educacao Basica e sinalizar para a insercao do tema nas escolas na perspectiva da Educacao Matematica.