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La investigacion tiene como proposito describir la percepcion que muestran los estudiantes respecto al clima de aula universitaria, la poblacion y muestra de estudio esta compuesta por los estudiantes de la Escuela Profesional de Educacion Secundaria, el tipo de investigacion es descriptivo, el diseno es descriptivo diagnostico, la tecnica empleada es la encuesta, el cuestionario se denomina clima de aula universitaria, siendo de tipo licker, el cual consiste en un conjunto de items aseverativas expresadas en categorias que fueron respondidas por los encuestados. Se sistematiza la informacion recogida en tablas y graficos estadisticos, utilizandose la medida porcentual en su lectura e interpretacion, considerando las escalas de acuerdo (A) y completamente de acuerdo (CA), los resultados nos muestran que respecto a las dimensiones: cohesion, satisfaccion, personalizacion, orientacion a la tarea, innovacion, evaluacion y gestion de clase, se evidencia una medida porcentual menor del 62% que corresponde a la dimension orientacion a la tarea y una medida porcentual mayor del 79% que corresponde a la dimension personalizacion. En suma, las dimensiones en estudio muestran un clima favorable de aula universitario.

Percepción del clima de aula universitaria por los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria