Propuesta de conceptualización de las personas sordas e hipoacúsicas en el contexto pedagógico

En el presente articulo se analizan definiciones que durante mucho tiempo han servido para nombrar o diferenciar a las personas con perdidas en la capacidad auditiva. Esto demostro la necesidad de una propuesta que cambie la conceptualizacion desde la optica pedagogica que refleje las verdaderas necesidades que demandan estas personas.Las terminologias tradicionalmente utilizadas como sordera , hipoacusia , deficiencia auditiva no satisfacen estas necesidades por constituir terminos segregacionistas y diferenciadores con respecto a las demas personas. Por lo que en este trabajo se brinda esta nueva conceptualizacion que permite que el sistema de educacion nacional alcance una educacion de calidad para todos por igual. Se dirige fundamentalmente a educadores de los diferentes centros educacionales.