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El presente articulo tiene por objeto describir y analizar la experiencia de la Universidad Popular de la Biblioteca “Constancio C. Vigil” instituida en 1964 y clausurada en 1977 por la ultima dictadura civico-militar argentina (1976-1983). En rigor de una investigacion concluida sobre la historia de la organizacion en su conjunto, se considera significativo presentar los principales datos cuantitativos y cualitativos que abonan a una comprension de los proyectos pedagogicos de “la Vigil” en su trama educativa no formal. Al respecto, se advierten dos problemas. En terminos generales, se atiende al vacio historiografico en esta area de conocimiento: por fuera de publicaciones de corto alcance, no se cuenta con trabajos que recopilen, evaluen y analicen estas experiencias desde una perspectiva politico-pedagogica. Para el caso indagado, a lo dicho se acopla la presencia de significaciones historico-pedagogicas equivocas y/o inferencias conceptuales que contradicen sus principales rasgos, segun puede seguirseen las fuentes rastreadas, principalmente aquellas de orden documental. Con lo dicho, se busca visibilizar las condiciones historicas que posibilitaron su emergencia desde finales de 1950; trazar sus coordenadas curriculares generales, y recepcion sociocultural a los efectos de profundizar los conocimientos del particular y campo historico en el cual se inscribe.

LA UNIVERSIDAD POPULAR DE “LA VIGIL”, ROSARIO (1964-1977)