Estrategias metodológicas interactivas para la enseñanza y aprendizaje en la educación superior

Las estrategias metodologicas que imparten los docentes en el area academica de educacion superior intervienen en la ensenanza y aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del presente articulo se centra en analizar mediante una revision bibliografica documental las estrategias metodologicas interactivas mas aplicadas y sugeridas en la educacion superior. Con un enfoque cualitativo documental se ha revisado 15 articulos de los cuales 6 causaron mas impacto en la investigacion, a traves de una matriz de contraste se determinaron 15 estrategias metodologicas interactivas con mayor relevancia hasta la actualidad. Se pudo concluir una de las tacticas que mas se destacan son role play, caso de estudio, aprendizaje personalizado, discusiones y el E-learning, metodos que se generan en funcion de los modulos y necesidades de ensenanza, tomando en cuenta que gran parte del aprendizaje universitario es de modalidad autonoma; no obstante, la guia de un docente es el punto mas importante a considerar, es por eso que se destacan tanto actividades individuales como estrategias de formacion grupal.