Avaliação de aprendizagem motora em universitárias utilizando dispositivo móvel

Introducao:A aprendizagem motora e caracterizada por mudancas internas permanentes na capacidade do individuo ao executar tarefas. E descrita em estagios e subdividida em fases. Em virtude da escassez de estudos abordando o desenvolvimento de instrumentos que analisam a aprendizagem motora, faz-se necessario pesquisar de forma experimental. Os aparelhos moveis e as ferramentas de simulacao sao promissores em terapias na area da saude.Objetivo: Demonstrar a utilizacao de tecnicas de gamificacao em dispositivos moveis, como instrumento de analise de aprendizagem motora em universitarias de fisioterapia, por meio da verificacao do tempo de execucao e numero de erros.Metodo: Foram desenvolvidos 12 ambientes virtuais, sendo 06 baseados em teste de trilhas (TMT) parte A e 06 na parte B.O estudo foi realizado com 45estudantes de fisioterapia do sexo feminino divididas em 2 grupos, no qual cada grupo realizou os ambientes de uma parte do TMT.Resultados: Foi observado que ambos os grupos tenderam a um melhor desempenho, e que as participantes dos ambientes B apresentaram maior tempo para completar as tarefas do que as do ambiente A.Conclusao:Conclui-se que o treino melhora a performance independente do ambiente, seja ele com numeros e letras ou somente numeros.