Apports d’une simulation narrative pour l’acquisition de compétences sociales

Nous nous interessons au soutien psychologique d’adolescents dont l’un des parents a ete victime d’un traumatisme crânien. Nous proposons d’aider ces jeunes a acquerir certaines competences sociales utiles dans leur quotidien a l’aide d’une simulation narrative, une solution innovante qui met l’apprenant dans une situation credible et l’implique dans une histoire. Apres une description des aspects technologiques et methodologiques de cette simulation narrative, nous en presentons une evaluation, a base de questionnaires et d’analyse de logs, sur 22 sujets de la population cible utilisant le logiciel sur une seule session. Parmi les resultats, l’utilisabilite, la curiosite envers les evenements de l’histoire, et le flow ont ete positivement evalues.