L’analyse des Environnements Personnels d’Apprentissage sous l’angle de la discontinuité instrumentale

ν RESUME • La notion d’EPA rend compte du fait que les etudiants utilisent de maniere croissante les outils numeriques quotidiens pour leurs activites universitaires. Nous proposons de revenir sur la notion d’EPA en soulignant que le concept d’instrument peut permettre de mieux cerner la discontinuite des pratiques entre les spheres academiques et privees, en montrant que ce ne sont pas les memes instruments (au sens de l’approche instrumentale) qui sont convoques dans des pratiques relevant de contextes differents, et en tirons quelques conclusions sur la notion d’EPA.