Réception d’un Environnement Numérique de Travail par les acteurs de l’éducation

Dans le but de promouvoir le numerique, pour former les citoyens de demain et ameliorer l’efficacite du systeme, le Ministere de l’Education Nationale ainsi que les Regions tentent de favoriser sa diffusion. Les environnements numeriques de travail (ENT) mis en place avec cet objectif ont vocation a permettre des pratiques pedagogiques nouvelles, a rendre plus efficace la gestion administrative des etablissements et a les ouvrir aux parents et eleves, rendant par-la plus transparente l’organisation scolaire. Au niveau local, les membres des equipes de direction et les enseignants accueillent l’ENT de maniere contrastee. Les chefs d’etablissement, qui ne souhaitent pas heurter leurs equipes, œuvrent au deploiement du dispositif dans un ordre negocie. En consequence, une partie des acteurs se satisfait des benefices apportes par l’outil. Neanmoins, une autre partie contourne l’ENT et/ou le critique. Cette reticence a l'usage est consolidee par une crainte diffuse du controle de l'activite des enseignants, renouvelant ainsi la critique portee a l'encontre des recentes politiques publiques en education, qui seraient fondees sur une logique manageriale.