Personnaliser des activités pédagogiques de manière unifiée : une solution à la diversité des dispositifs

Dans cet article, nous abordons la question de la personnalisation des activites d’apprentissage en cherchant une solution au probleme cause par la diversite des dispositifs utilisables par les enseignants dans leur preparation des activites des apprenants. Pour cela, nous adoptons une approche generique qui s’appuie sur PERSUA2, un modele pour la personnalisation unifiee des activites d’apprentissage. Dans cet article, nous nous appuyons sur des scenarios d’usage pour decrire les besoins en matiere d’individualisation de l’enseignement. Nous presentons ensuite le modele PERSUA2 et la mise en oeuvre que nous en avons faite, qui permet a un enseignant d’expliciter une strategie de personnalisation qui est ensuite appliquee par le systeme etablissant des activites personnalisees pour les eleves. Nous terminons par les evaluations que nous avons menees, qui montrent que notre approche permet de repondre aux differents besoins identifies par les scenarios d’usage.